Penerapan Strategi Belajar Reciprocal Teaching terhadap Kemampuan Membaca pada Siswa SD
Keywords:
Reciprocal Teaching, Reading Ability,, Student Activity.Abstract
This research was an experimental research, which was type of Pre-Experimental Design. This design was truly experiment because there are still external variables that affect to dependent variable. This research was aimed to determine the effect of reciprocal teaching learning strategy on reading ability of elementary school students. It used One-Group Pretest-Posttest Design research, with 22 subjects at Muhammadiyah Perumnas Makassar primary school and the data were analyzed by using descriptive statistics. Based on the results of inferential statistical analysis using t test formula. The percentage of success achieved by students, ie almost all student (19 people) scored above 70 (86.4%) . Therefore, tcalculation ttabel at 0.05 significance level, hence, the null hypothesis (H0) was rejected and alternative hypothesis (Ha) was accepted which means that there was any effect in applying reciprocal teaching learning strategy towards reading ability. Based on the research results, it can be concluded that the reciprocal teaching learning strategy affects the reading ability of elementary school students.
Downloads
References
Anwar, Ahyar. 3013 . Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Bahasa Indonesia. Makassar . Badan Pengembang Bahasa Dan Sastra Indonesia da Daerah Bahasa Dan Sastra Universitas Negeri Makassar.
Arikunto,S. (2013). Prosedur penelitian: suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arends, R.I. 1997. Classroom Instruction and Management. New York: McGraw Hill Company.
BNSP. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Jakarta: Depdiknas.Pendidikan.
Dzamarah, Aswan zain. 1996. Stategi Belajar Mengajar. Jakarta Rineka Putra.
Depdikbud. 1994/1995. Pengajaran Membaca. Jakarta: Depdikbud.
Depdikbud. 2003. Pengajaran Membaca. Jakarta: Depdikbud.
H.G.Tarigan. 2008. Pengertian Membaca. Jakarta:Direktrorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Ihwana. 2016. Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Bahasa Indonesia Siswa Kelas I Sd Inpres Sambung Jawa 3 Kecamatan Mamajang Kota Makassar. Skripsi Universitas Muhammadiyah Makassar: tidak diterbitkan.
Kanugrahan, Addona. 2010. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kompas
Margono,S. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.membaca permulaan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, (Online), Vol. 2.
Mulyono. 2003. Pengertian Kemampuan Membaca Pemulaan.Jakarta: Rineka Cipta.
Munirah. 2008. Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas awal SD. Makassar.
Noriasih, Ni Ketut. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Pemahaman Bacaan Ditinjau Dari Konsep Diri Akademik Siswa. , (Online), Vol II. No. 2.
Pearson, P. D. 2003. General Reciprocal Teaching. Diakses melalui http://www.mdk12.org. Tanggal 15 September 2003.
Rachmayani. 2014. Penerapan Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Kemandirian Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Uniska. Vol.2, No. 1.
Rini Utami Aziz.2006.Kemampuan Membaca.Jakarta:Direkrorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Solhan, dkk. 2011. Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. di akseses 14 Maret 2017.
Somadayo Samsu. (2011). Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca.
St Y. Slamet. 2008. Dasar-Dasar Keterampilan Bahasa Indonesia. Surakarta: UNS Press.
Sudiana, I. N. 2007. Membaca. Malang: Universitas Negeri Malang
Sugihartono. Dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Pres.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: ALFABETA. Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif-Naturalistik Dalam Pendidikan. Yokyakarta.
Sunandar, dkk . 2013. Pengertian membaa .Jakarta: Direkrorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Supriadi, 1996. Pendidikan Bahasa Indonesia 2 . Jakarta. Dekdikbud: Universitas Terbuka .hhtp://isnesturita.wordpress.om/2013/27/mmp-memba-dan-amenulis- permulaan /. Diakses 1 Mei 2017.
Slavin, R. 1994. Educational Psychology, Theory and Practice. Fifth Edition. Boston: Allyn and Bacon.
Tim Penyusun Pusat Kamus. 2007 . Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Balai Pustaka. Universitas Terbuka. Usaha Keluarga.
Wahidah. 2016. Pengaruh Media Kartu Kata Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Bahasa Indonesia Siswa Kelas I Sd Inpres 6/75 libueng Kecamatan Tonra Kabupaten Bone. Skripsi Universitas Muhammadiyah Makassar: tidak diterbitkan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
