Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Powerpoint di Sekolah Dasar
Keywords:
Development, Powerpoint Based Learning Media.Abstract
Irfan, 2019. Development of Science Learning Media Based on Powerpoint Concepts of Respiratory Organs in Humans and Animals Class V Elementary School, guided by: Muhiddin and Evi Ristiana.
This research including development research (Research and Development) aims to develop powerpoint-based learning media. The subjects in this study were students and fifth grade teachers of SD Negeri Gaddong I, Bontoala, Makassar. The development model used in this study is the Dick & Carey development model which consists of 5 stages: (1) the needs analysis phase, (2) the product development design stage, (3) the product development stage, (4) the product evaluation and revision stage , (5) Final product. This powerpoint-based learning media has carried out a trial process consisting of one-on-one trials of 11 people, small group trials of 21 people and class trials of 34 students. Powerpoint-based learning media that have been developed have been validated by experts and have been revised so that they can get results that are suitable for use in learning.
Research data analyzed with descriptive method shows that powerpoint-based learning media developed are valid and effective. The trial was conducted in three stages, namely one-on-one trials, small group trials and class group trials to see the validity and effectiveness of the powerpoint-based learning media that had been developed. It is said to be effective because it meets the criteria with the results (1) the results of the validation of the media and the material are very good, (2) the teacher's response to the learning media is very good (3) the students' responses to the learning media are very good (4) the activities of students in the learning process are very active , (5) student learning outcomes improve. Thus, the results of this study can be used and developed in the learning process, especially in students of Gaddong I Elementary School, Bontoala District, Makassar City. As the implications obtained from this study, it is recommended that researchers interested in developing further research be expected to examine the limitations of this study.
Downloads
References
Adhitama, H. Y., Prasetyo, Z. K., & Yuliati,
Y. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Interaktif pada Materi Rangka dan Otot Manusia untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik SMP Kelas VIII. Pend. Ilmu Pengetahuan Alam-S1, 5(1).
Arini, I. A. M. P. (2017). Penggunaan Media Cetak dan Media Gambar Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD Negeri 2 Tonja Denpasar. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 1(2), 118-122
Arsyad Azhar. 2017. Media Pembelajaran, Rajawali Pers: Jakarta.
Arsyad.Azhar. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jambi: Gaung Persada Pers.
Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. Balitbang Depdiknas, 2003.
Darmawan, D. (2014). Inovasi Pendidikan Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia dan Pembelajaran Online. Bandung: PT Reamaja Rosdakarya.
Departemen Pendidikan Nasional, 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas.
Darmojo, Nash. 1992. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Fatonah, Prasetyo (2014). Pembelajaran sains, Ombak, Yogyakarta.
Khairani, S., Asrizal, A., & Amir, H. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Ipa Terpadu Berorientasi Pembelajaran Kontekstual Tema Pemanfaatan Tekanan Dalam Kehidupan Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Kelas VIII SMP. PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, 10(1).
Guru, B. (2015). Ilmu Pengetahuan Alam.
Khalik, Abdu. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Parepare: UPP PGSD Parepare Universitas Negeri Makassar.
Latifah, S. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Nilai-Nilai Agama Islam melalui Pendekatan Inkuiri Terbimbing pada Materi Suhu dan Kalor. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 43-51.
Marfuah, S., Zulkardi, Z., & Aisyah, N. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Powerpoint Disertai Visual basic for Application Materi Jarak Pada Bangun Ruang Kelas X. Jurnal Gantang, 1(1), 45-53.
Muspiroh, N. (2013). Integrasi Nilai Islam dalam Pembelajaran IPA (Perspektif Pendidikan Islam). Jurnal Pendidikan Islam, 28(3), 484-498.
Nurseto, T. (2011). Membuat media pembelajaran yang menarik. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 8(1).
Nusa,Putra.2013. Research and Development.
Depok: Rajagrafindo Persada.
OECD. 2014. PISA 2012 Results: PISA 2012
Results: What Students Know and Can Do – Student Performance in Reading, Mathematics and Science (Volume 1). OECD Publishing. Paris-France.
Putra.nusa (2015). Research & development. Penelitian dan pengembangan: suatu pengantar. Jakarta: Rajawali pers.
Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Permanda, S., Alpusari, M., & Noviana, E. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint pada Mata Pelajaran IPA Kelas Ivc SD
Negeri 147 Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 1-13.
Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013.
Rusaman dkk. (2015). Pembelajaran Berbasis Tekonologi Informasi dan Komunikasi: pengembangan profesionalisme guru, Rajawali Pers. Jakarta.
Rusman. 2013. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Sadiman, rahardjo,haryono,harjito. (2014) Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Rajawali Pers, Jakarta.
Samatowa, Usman. 2006. Bagaimana Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan Direktorat Jenderal Kependidikan tinggi.
Sukerni, P. (2014). Pengembangan Buku Ajar Pendidikan IPA Kelas IV Semester I SD No. 4 Kaliuntu dengan Model Dick and Carey. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 3(1).
Sundayana, Rostina, 2014. Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika, Alfabeta, Bandung.
Surjono, H.D. (2014). Multimedia. Modul Bimbingan Teknis Sertifikasi Keahlian Kejuruan Bagi Guru SMK: Fakultas Teknik UNY d an Direktorat Pembinaan PTK pendidikan Menengah, KEMENDIKBUD.
Sugiono (2017). Metode penelitian dan pengembangan,( Research and development). Alfabeta. Bandung
Syam.(2015) pengembangan media gambar berbasis komputer pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial.
Sudjana,nana. Rivai, Ahmad. 2010. Media Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensind.
Triyanto. 2006. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori Dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto. 2012.Model Pembelajaran terpadu konsep, strategi dan implementasinya dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Jakarta: bumi aksara.
Wisudawati, sulistyowati. 2015. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta 13220: bumi aksara.
