“ Penggunaan Model Pembelajaran Terpadu Connected untuk Meningkatkan Pemahaman tentang FPB dan KPK dalam Pelajaran Matematika” (2018) Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), pp. 82–90. Available at: https://ejournal-tasikmalaya.upi.edu/ijpe/article/view/261 (Accessed: 12 November 2026).