Penggunaan Model Pembelajaran Terpadu Connected untuk Meningkatkan Pemahaman tentang FPB dan KPK dalam Pelajaran Matematika. Indonesian Journal of Primary Education, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 82–90, 2018. Disponível em: https://ejournal-tasikmalaya.upi.edu/ijpe/article/view/261. Acesso em: 12 nov. 2026.